国际商务讲座学后感
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中大周一下午班韩立辉学习心得 做事，先要学会做人 -- 杉田教授讲课心得
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我的体会之一：严谨求真的态度 关注细节的习惯 由于是选修课，整个授课时间又相对比较短，所以使得包括本人在内的部分学员，最初在心底对课堂纪律、课程学习要求等都没有引起足够的重视。即便到了最后一次课的时候，我们也还有做得不符合中大MBA标准的地方，为此我感到惭愧。 我想，杉田老师的言传身教，他的严格态度与宽容心怀，对我们今后的学习与工作都是一种有益的警醒。在日常工作与生活中，严谨求真的态度、关注细节的习惯让我们更有竞争力，更有生活的品质。 n
我的体会之二：团队合作的喜悦 主动学习的快乐 当和自己的小组成员一起，使自己的团队获取了本班的最佳成绩时，我感到了一丝喜悦。在这里，有信任、有承担、有主动、有创意。 当在鼓励发言的课堂氛围之中，能向老师、向同学提出一些比较好的问题或回答他们的问题时，我感到了主动学习的快乐，我要感谢他们。 n
我的体会之三：简炼实用的知识 丰富有效的经验 通过课程学习，使我了解、掌握了有关企业国际化经营与跨文化管理方面的有益知识，简炼、实用，并蕴涵新的理论与新的观念。 对一门课时很少的选修课程而言，老师的教学安排是合适的，让我们从中学到了一些有助于今后工作发展的好东西。 而且，通过彼此的交流，与老师、同学们一起分享各自的实践经验，促进大家的共同提高。这正是MBA学习区别于普通研究生专业学习的特色之一吧。 最后，想表达的是，感谢！并希望有机会继续与杉田老师、同学们一起作进一步的研讨。 ----- Original Message
----- Sent: Subject: 中大 周一班 朱礼华 期末感想文
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----- Sent: Subject: 中大，周一班，许志培（课程感受） 知识与人品——上杉田老师的《国际商务形态》课有感 昨天，也就是二零零三年十一月十八日，我有一件高兴的事情和一件遗憾的事情。 高兴的事情是我在国际商务形态这门课上的个人作业发表获得了大家的肯定，能以我的工作带给各位同学一些启示是非常令我高兴的事情。 遗憾的事情是杉田老师教授的国际商务形态这门课告以结束了，也就是说我们以后将很难再聆听杉田老师的教导了。 说起来这门课只有短短的七次课时间，但是杉田老师带给我们的东西却是能让我们牢记一辈子的。总结起来应该学到了两个方面的东西，一个是知识方面，一个是为人品的方面。 在知识方面，毫无疑问，杉田老师讲授的内容极大的扩展了我的视野，让我对国际商务形态有了一整套的概念知识。正如杉田老师所讲，让我知道了在国际商务过程中都有哪些牌可以出。 具体说来—— 1）我理解了“ROOT模式”，并基本理解了符合现代国际商务需要的“杉田模式”； 2）我理解了贸易，投资，联盟三种贸易形式的特点，优缺点； 3）我还了解了在三个大类下的十几个贸易形式的定义和特点； 4）通过四个案例的学习，我对如何应用杉田模式，把所有贸易形式复合起来，灵活应用，以达到战略目的有了基本的概念。特别是优衣库的案例和三洋海尔的案例给我留下了非常深刻的印象； 5）我还通过思考竹尾先生的演讲，知道了什么是经营者（杉田老师真的把一位跨国公司的高级经营者带到课堂里来了，这确实让我惊喜）。从竹尾先生身上，我还看到了“谦逊之风”（不敢说自己学到了）；我也看到了竹尾先生从言谈之间流露出来的不畏艰苦，勇于开拓的精神。竹尾先生让我仿佛看到一头老黄牛，不居功，不自傲，不气馁，不畏惧，充满力量。这些都值得我学习； 6）我通过做小组作业，把已经学到的战略管理知识重新整合应用，和小组成员交流共振，从他们身上学到很多东西； 7）我通过做个人作业，了解到了一种品牌合资的陷阱，同时增进了自己收集信息，整理提炼信息的能力； 8）我通过倾听班级其他同学的演讲，学到了很多东西，诸如王政提出的商务形态受到双方企业成熟度的影响；再比如刘工友提出的OEM厂商势必沦为其客户厂商的附庸；这些问题都值得我们深度思考。 9）杉田老师教给我们一些基本的常识，在深深感谢杉田老师的同时，我也感到汗颜。这些常识包括：1－上课关手机对老师同学表示尊敬；2－站在方便他人的角度上思考问题，给老师发EMAIL应该在标题上注明班级姓名等等。 我认为，杉田老师带给我们的最重要的东西是人品方面的示范。我可以一一列举如下： 1）杉田老师一丝不苟，一是一，二是二，作为外国人，却不允许自己有一个汉字错别字，这种精神让我汗颜； 2）杉田老师因材施教，这里仅举两例，一为在课程刚开始的时候，做问卷，了解学生情况，而后决定采用中文授课，决不追求华而不实的东西；二为根据各位同学不同的表现，决定是否给他们更多的学习机会，决不为了面子上的和平，而降低教育的要求。我以为，这是为师的品德呀，我作为杉田老师的学生，深感荣幸。 3）杉田老师有敬业精神。且不说他过去如何拼命工作而晕倒在工作间里，且只说他在中大任课期间，为我们这些学生做了很多额外的工作。我理解这就是做老师的敬业精神。杉田老师不是我见过的为数众多的“拿钱讲课”的教授，他是一位真正的师者。这种精神放在我们自己身上，不仅让我惭愧，我自己确实还没有做到“学生的敬业”呀。读书尚不刻苦，思考尚不积极。惭愧不已。 4）杉田老师诲人不倦。回想起来，杉田老师几乎每节课都会用超过半个小时的时间，教我们一些常识性的、素质性的东西，教我们一些朴实的做人道理。杉田老师说的道理是那么简单，却是那么震撼人心。就是因为太简单了，而我们恰恰做不到，所以才给我们带来极大的震撼。一屋不扫，何以扫天下。 5）杉田老师有大自信。在杉田老师研究的领域内，我们看到十足的自信。这正是我们要追求的人生境界呀。无论做什么事情，都要做到最好，只有做到最好，才有大自信，只有到达大自信的境界，人生才是成熟而完美的。 6）杉田老师鼓励独创。杉田老师常问我们：你自己的想法在哪里呢？鼓励我们创新，不允许我们照本宣科。这种创新精神无论是做学问，还是经营企业都是非常需要的。 7）杉田老师有责任感。对自己负责，对学生负责，对学校负责，这样的责任感引发一丝不苟的精神，又把一丝不苟养成一种习惯。这是我看到的。检视自己，远远没有这样的习惯，出了差错，第一时间想到的不是如何改正，而是如何推卸责任，客观原因一大堆，事到临头又犯老毛病。这总体表现出来，就是不负责任的样子，这个样子能够经营一个成功的企业么？能够建立横跨全球的超级企业么？能够成为给员工指明方向的领导人物么？差太远，从头做起！ 8）杉田老师鼓励谦虚。上杉田老师第一堂课，他就说日本很多大型跨国公司的高层领袖都还是非常谦虚的。因为只有谦虚才能让他们越来越强大。而中国的年青学生却不怎么谦虚了。曾几何时，我也自视甚高，自以为能力过人，自以为这样就可以做一番大事业了。杉田老师的话引发我的深思，再加上后来看到了谦逊的竹尾先生，就更加让我明白，什么是谦逊的美德。 或许即就是这样，我也还未能完全列出杉田老师身上的人品亮点，需要学习和修炼的实在太多了。言不能尽，只希望还能有机会再聆听杉田老师的教导，非常恳切的申请加入杉田老师组织的活动小组。 真挚的感谢杉田老师！ ----- Original Message
----- Sent: Subject: 中山大学管理学院周一班 路玲 《跨文化管理》给我的帮助和启示 时间过得真快，仿佛转眼间两个月的课程就过去了，我学到了什么呢？总结起来，有以下几点： 1．对国际商务运作的进一步认识。国际化经营是对国际化战略的执行与运作，也直接关系和决定着战略实施的效果和成败。杉田老师不仅清楚明白地向我们介绍了国际化经营的操作方式，还讲了这样做的理由，使我们能知其所以然。我想我们不管学习什么，研究什么，都应该做到知其所以然，这样才能使自己更快地成长。 2．杉田老师对我们的严格要求，使我们对纪律有了进一步认识，也让我们时时注意对自己严格要求。通常拖沓和混乱会存在于一个没有效率和规则的组织中。如果一个组织想做得比别人好，就应该用规范化和严格的纪律要求和约束自己，以保持活力和高效率。再想得长远一点，以后在工作中，我们也应该做一个不姑息和纵容属下的上司，否则就会使整个组织处于低效和难以管理的状况。 3．多思考而不是多记忆。正如杉田老师所说，如果总是在学习和记忆，你永远都不可能超过别人。只有勤于思考，善于思考，才能对事物有更深入的认识，才有可能获得超过别人的看法和能力，这一点不论是做学问还是做事业都是适用的。 4．人是靠什么成功的，我想并非只是简单的知识与能力，更重要的是个人的修养与品德。杉田老师之所以会反复向我们强调纪律等等问题，我想他应该认为只有先把人做好，才能把工作做好，更希望我们首先做一个在修养和品德上合格的经理人或经营者。 5．人应该做怯懦的从众者还是勇敢而真实的批判者？我们的纪律等问题往往被许多老师纵容和忽视，也许是老师不愿去管，也许是不愿去扫大家的兴。于是天长日久，大家都习以为常，都忘了我们的缺点，都忘了时时去检讨自己的错误，都忘了唯有检讨和修正错误才能让一个人进步得更快。而此时为我们敲响警钟的才是真正地忽视自身利益而为大家考虑的人。我想我们更欢迎像杉田老师这样的帮别人纠正错误改正缺点的老师。 以上是自己的一些真实想法。我想在这两个月里，我所受到的最大的教益，乃是通过杉田老师的言传身教和我自己的理解观察得到的一些做人的学问，也在此深深地感谢杉田老师！ |
杉田俊明研究室
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